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Widerstände gegen das Wirken von Lehrkräften

UntertitelBegrenzung des theoretischen Sollkonstrukts durch formal nicht erfassbare Faktoren
StichworteSchule, Erziehungssoziologie,informelles system,
HochschuleUniversität Regensburg
Fach Erziehungswissenschaften
KurzbeschreibungErziehungssoziologische Betrachtung der schulischen Verhältnisse zwischen Wunsch und Wirklichkeit.
Upload2000-02-29 23:21:00.0
Dokumente Twen2-0.doc

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